ProInfo Ixtahuacán - NUEVA PACORRAL II

Líder: Manuel Guarchaj Guarchaj
Posición: Presidente

Número de contacto: 50 38 70 75

Líder: Francisco (Sub-coordinador) / Pascual (Secretario)

Comité Comunitario: Comité Comunitario de Desarrollo (CoCoDe)

COMUNIDAD Y DEMOGRAFÍA

Familias: 70

Habitantes:  350 aproximadamente

INFRAESTRUCTURA

  • Escuela terminada en 2007.

  • Casas de bloc terminadas:  54; 14 familias comparten casas con otras.

  • Casas de adobe/no-bloc:  0

  • Casas con agua:  0

  • Casas con cocinas completas: 0

  • Sistema de agua comunitario (lavadero público): 1.  Hay residentes que no tienen acceso
    por no haber aportado dinero.  Ellos consiguieron un nacimiento que utilizan para
    lavadero.  El CoCoDe informó que es privado.  

  • Letrinas: 20 – disminución de 7 desde el 2006.  El viento tumbó varias y la comunidad
    hizo algunas.

  • Estufas (apropiadas): 0.  Fonapaz (quizás SOSEP) les donó las estufas pero las
    encuentran inapropiadas.

  • Temascales (Tuj):  54

  • Electricidad: No hay.  Tienen postes de electricidad pero no corriente.  Doxsa quería
    cobrar a la comunidad quinientos (500) mil quetzales por la instalación del servicio.

  • Vehículos: 2

  • Basura: cada familia desecha su propia basura quemandola, enterrandola o tirandola.  Hay
    5 canastas de basura en la comunidad.

  • Tiendas/Dispensas: 1

Observaciones: La carretera está en pésima condición; los camioneros se niegan a ir a la
comunidad para brindar servicios por las condiciones de la carretera.   

RECURSOS NATURALES Y TERRENO

  • Nacimientos de agua: 1 y está ubicado a 1 kilómetro de distancia de la comunidad.

    Hay un lavadero público al que la comunidad aportó dinero.  Los que no aportaron al
    lavadero buscaron otro nacimiento que ahora utilizan.  Los miembros del comité
    mencionaron que el lavadero que utilizan los que no aportaron al lavadero público,
    es un nacimiento privado y que los dueños son los usuarios.

  • Acceso a leña: Distante - tardan medio día en buscar leña.  La comunidad de Chajuab
    Nahuala les permite buscar leña.   

  • Terreno para cultivar: Una (1) cuerda por familia.  También, viajan a la Ciudad Antigua a
    cultivar porque una cuerda no es suficiente.

  • Terreno público: N/A

  • Terreno privado: N/A

EDUCACIÓN

Comité: Sí

Escuela: 1

Salones: 4

Horario: 7:00am - 12:30pm

Cancha: No

Terreno (adicional a donde se ubican estructuras): No

Cocina: Sí

Electricidad: No

Agua: No

Maestros: 4

Estudiantes: 100

Edad en que empiezan a ir a la escuela (varones/hembras): Pre-Primaria - 5 a 6 años
Primaria - 7 a 12 años.

Edad en que dejan de ir a la escuela (varones/hembras): 13 años

Costo de Matrícula: Gratis

Costo de Materiales Educativos

Cuadernos: 2.50Q  - 3.00Q

Merienda: la escuela proporciona merienda 1 vez a la semana; el resto de los días corresponde
proporcionarla a los padres.

Observaciones:

1. No usan uniforme escolar.

2. El Ministerio de Educación provee algunos libros a la escuela, pero no alcanza para
todos los niños.

3. Cada padre de familia compra materiales y útiles escolares para sus hijos en la Nueva
Santa Catarina Ixtahuacán y en Quetzaltenango.

4. La escuela sólo tiene grado Pre-Primario y Primario.

SALUD

Comité: Sí

Puesto de salud más cercano: Nueva Santa Catarina Ixtahuacán

Dispensa de Medicamentos: No

Dieta Principal: frijole, papas, fideos.

Enfermedades más comunes: infecciones, alergias, dolor de cabeza, catarro, tos, dolor de
estómago.

Historial de Desarrollo de los niños (edad en que comienzan a):

Caminar: 1 1/2 - 2 años

Hablar: 1 1/2 - 2 años

Realizar actividades deportivas: 6 años

AGRICULTURA

Cultivos y Terrenos (qué cultivan y dónde): van a la Antigua Ixtahuacán; siembran maíz, frijoles
y trigo.

Semillas: las adquieren de los mismos alimentos que cosechan.

Herramientas y materiales (qué hace falta, dónde lo consiguen): machete, asador.

RECURSOS HUMANOS

  • Comité: Comité Escolar
    Contacto: Diego Guarchaj, Presidente

  • Comité: Comité para Mejoramiento de Agua

  • Comité: Comité de Salud
Contacto: Juan Guarchaj, Presidente
Número de teléfono: 53 78 60 43

  • Comité y contacto: Comité de Mujeres

  • Comadronas:  2

  • Maestros:  4 y son de la comunidad.

  • Agricultores: la mayoría de los hombres de la comunidad son agricultores.

  • Carpinteros: 0

  • Albañiles: 0

  • Electricistas: 0

  • Plomeros: 0

  • Mecánicos: 0

  • Enfermeras/os: 0

  • Tejedoras/es: 30

  • Otros Oficios: 0

NECESIDADES IDENTIFICADAS POR LA COMUNIDAD

1. Otro nacimiento de agua, porque el que tienen se seca en el verano.

2. Tanque de agua, conexión y bomba de agua.

3. 16 casas

4. 70 letrinas

5. 54 estufas

6. Abono orgánico para la agricultura

7. Reparar aulas de la escuela para cerrar la superficie abierta entre las ventanas y el techo.

8. Levantar una verja alrededor de la escuela para seguridad y para que no entre tanto
polvo en la escuela.

9. Adoquinamiento de calles de la comunidad.

10. Alimentos: maíz y frijoles.

11. Ropa y calzado para niños.

12. Piletas para lavar ropa.

13. Utensilios de Cocina: ollas, vasos, canastas, tinajas.

14. Recursos de Tejeduría: hilos.

15. Artículos Higiénicos: peine, jabón, pasta.

16. Artículos Escolares: libros, textos, cuadernos, lápices.

17. Capacitación: albaniles y carpinteros.

18. Energía Eléctrica

19. Acceso a Leña

Observaciones: 1 quintal de abono orgánico cuesta 50.00Q y rinde para una cuerda de terreno.

ACTORES SOCIALES

1. Fonapaz: hizo la escuela.

PROYECTOS REALIZADOS

    1. Iglesia Católica

    2. Estufas: no les gustan (dijeron que fue Fonapaz, pero quizás fue SOSEP)

    3. Escuela: desean otro salón

    4. Casas de Bloc: Consorcio Bizkaia

    5. Lavadero Público

PROYECTOS PLANIFICADOS (se están o han de implementarse independientemente de
CARAS):

1. Electricidad: Municipalidad; hay postes de electricidad pero no corriente.  Doxsa quiere
cobrar a la comunidad 500,000Q por la instalación del servicio.

PROYECTOS DESEADOS (proyectos que la comunidad identifica como prioridades)

1. Tanque de Agua / Sistema para bombear el agua / Tuberías para que cada casa tenga
acceso al agua.

2. Remodelación de la escuela para cerrar el espacio abierto entre las ventanas y el techo.

3. Construcción de un aula para la escuela.

4. Verja para la seguridad en la escuela y para evitar el exceso de polvo.

PLAN DE ACCIÓN (acuerdo de proyectos iniciales entre la comunidad y CARAS)

1. Agua

2. Reparacion de Aula para la escuela

3. Construccion de aula para la escuela

4. Letrinas

5. Estufas

PROYECTOS ADICIONALES IDENTIFICADOS POR CARAS

1. Proveer materiales escolares.

2. Proveer utensilios de cocina.

3. Taller de alfabetización para las mujeres.

4. Proveer materiales para tejer.

5. Feria de ropa y calzado.

CULTURA COMUNITARIA

Descripción general del día a día: se levantan a las 6:00am y se acuestan a las 7:00pm; otros
se levantan a las 4:00am para conseguir trabajo.

Actividades recreativas y religiosas: los fines de semana se reúnen en familia para compartir;
celebran el Día de la Independencia en el mes de septiembre y el Día de las Madres en el mes de
mayo.

Receptividad a visitas/disposición a trabajar: estaban receptivos a reunirse con nosotros,
proveyeron bastante información sobre sus necesidades.

Ánimo de las personas: niños sumamente curiosos, mujeres muy tímidas.

Observaciones importantes: muchos miembros de la comunidad, sobretodo niños y mujeres,
participaron del proyecto de educación llevado a cabo en noviembre de 2010.  El Comité de
Mujeres participó de la reunión sobre las necesidades de la comunidad y expresó muchas de
sus preocupaciones.